Benjamin Roth

Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Doktorand

Karriere

seit 2024Lehrer im Ergänzungsfach Pädagogik und Psychologie, Kantonsschule Stadelhofen
seit 2023Dozent im Modul «Wissenschaftliches Denken und Arbeiten», PH-Institut NMS Bern
2020–2024Lehrer im Ergänzungsfach Pädagogik und Psychologie, Kantonsschule Ausserschwyz
seit 2019Lehrer im Ergänzungsfach Pädagogik und Psychologie, Kantonsschule Limmattal
seit 2017Dozent in pädagogischer Psychologie am PH-Institut NMS Bern
2017–2019Wissenschaftlicher Assistent im Schwerpunktprogramm "Soziale Interaktion in pädagogischen Settings" von Prof. Dr. Alexander Wettstein, Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation, PHBern
2016–2019Stellvertretungen an verschiedenen Schulen auf der Sekundarstufe II
2015–2016Tutor in der Vorlesung Pädagogische Psychologie des Studiengangs Lehrdiplom für Maturitätsschulen, Universität Zürich

Ausbildung

seit 2019Doktorat in Erziehungswissenschaften am Lehrstuhl für Gymnasialpädagogik sowie Lehr- und Lernforschung, betreut durch Prof. Dr. Fritz Staub und Dr. Christian Rüede, Universität Zürich
2014–2017Lehrdiplom für Maturitätsschulen, Universität Zürich
2012–2015 Master of Science in Psychologie (Nebenfach Erziehungswissenschaften), Universität Zürich
2009–2012Bachelor of Science in Psychologie (Nebenfach Erziehungs- und Politikwissenschaften), Universität Zürich​

Interessen

Lernförderliche Unterrichtsgespräche
Lehr- und Lernforschung

Publikationen

​​Roth, B., Staub, F. C. & Rüede, C. (eingereicht). Revealing changes in teacher–student interactions towards dialogic classroom talk: A state space grid analysis. Learning, Culture and Social Interaction. https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=4990226​ 

Weitere Informationen

Forschungs- und Entwicklungsprojekte

​​Dissertation: Modellierung von Unterrichtsgesprächen mittels State Space Grids Methode​

Konferenzbeiträge und Referate

Roth, B., Staub, F. C. & Rüede, C. (2022). Classroom talk as a complex dynamic system: Depicting dialogue in state space grids [Poster]. Advancing (Digital) Learning Discourse (ADLD) Conference, Ascona, Schweiz, 4.–9. September 2022.